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496.上课听不懂怎么办(1 / 2)

原本是按照曲老师的安排,今天也是要写作文的。

但是骆一航提前找到了她。

讲了一下今天看到的东西吧,虽然不算绝密,绝密的也不会让人看见。

但是毕竟有些敏感性,很多都属于实验性质,并未大规模公开。

所以还是不要落于笔端了,聊天说没事,写出来的话,不太方便。

曲老师闻言也理解。

就让高中生们放松一次吧。

然后又问了下明天还可不可以继续。

骆一航婉拒了,因为明天会涉及到真正秘密一些的内容。

吃完了晚饭。

张悦、曲老师还有王师傅,带着依依不舍的高中生们,做上大巴返回学校。

大巴车都开动了,学生们还都挤满了窗户前向外挥手。

真是一群可爱的孩子。

大学生们分批吃完饭后。

大部分也跟着教授们乘车回去宾馆休息。

至于说不是全部。

是因为有几个学生彻彻底底得被迷住了,强烈要求要留下来看无人拖拉机夜间作业。

学生们求知欲强烈,这是好事啊。

想留,那就留下吧

反正刘工他们也要在这边看着,给拖拉机补给什么的。

骆一航让人给搭了一座帐篷,牵过来电线,放上饮用水、食物和炉子行军床什么的,跟露营似的倒也还算舒服。

然后就真有八个学生,在这里溜溜看了一宿。

第二天其他学生们从宾馆又过来的时候,还在看呢。

一個个顶着泛红的眼睛,精神头还挺足。

见到同学们过来,哎呦那个话匣子哟,憋不住了。

可着劲的显摆。

“你们昨天走了太亏啦。”

“这两个拖拉机,真的自己干了一晚上啊。”

“就是每隔上两个多小时,回来一趟换个电池散散热,弄完了又回田里接着干。”

“它干完一块田,还会自己翻田埂,自己过水渠找坡道,牛批的不行。”

“就是黑灯瞎火的它也不亮个灯,冷不丁冒出来有点吓人。”

“老快了,晚上十二点多的时候豆杆就全收完了,我们帮着换了挂件,放了一次无人机重新规划路线,拖拉机挂着旋耕机又下去了……”

经过一宿的辛勤工作,两台高科技赛博农奴,收完了豆杆,现在正在田里吭哧吭哧翻土呢。

这才一个晚上,只吃了几块在补给车上循环充电的电池。

五百亩的大豆田,已经被两台拖拉机翻完快一半了。

效率顶呱呱。

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看完了两台智能农机夜间工作的成果后,就要开始今天的参观了。

其实昨天的参观,才只是开胃菜,今天才是重头戏,会拿出来真正牛叉的好东西。

文英来讲解什么叫育种4.0。

这可是连那些教授们都没接触过的最最尖端农业科技,世界前列中的前列。

全世界研究这个的,一只手都数的过来。

所以说啊,骆一航运气太好了,以一间小小农业公司,抓到这么一尊大神。

当然,也是平安沟这里土(灵气)好。

不过却有十几位同学申请留下看智能农机,他们对这个更感兴趣。

教授们商量了一下,答应了他们的请求。

之后在去实验室大厅听课的时候,时娟拿眼睛一直在瞪骆一航。

“为什么啊?”骆一航被瞪毛了,逮着机会问了时娟一嘴。

时娟又瞪了一眼,“你说你为啥要把拖拉机拿出来啊?”

“因为摘了花要收豆杆啊,收了豆杆要种萝卜白菜,还要种马兰草啊。”骆一航感觉莫名其妙,摊摊手,“我有错么?”

“拖两天又不要紧。”时娟没好气的道,“我看好的一个苗子,本来还想着聊聊呢,留下看拖拉机了。”

“哦~~”骆一航拖着长音,随便伸手一划拉,“这么多呢,可着劲的挑,看上哪个我给你薅来。”

“还可着劲挑?”时娟翻了个白眼,“您当挑西瓜啊!”

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育种4.0的介绍还是安排在了实验室的大厅里。

布置跟昨天差不多,区别一是讲解人换成了文英,二是投影上连着的不是外面的无人机,而是数据中心。

待教授和学生们,按照昨天摘花时候的样子一排排坐好。

文英走上讲台,打开投影仪,直接开始讲课。

先从概念开始,讲授育种4.0到底是个什么东西。

接着分步骤。

讲授基因型大数据、表型大数据、环境大数据和系谱大数据的应用。

讲授计算机模拟和智能设计,构建育种分离群体的杂交组合模型。

讲授多位点精准基因组、多优异等位基因,多基因与多性状的聚合。

讲授如何使用育种4.0的方式,进行预见性、准确性育种,并如何提高效率,实现遗传增益增强。

在讲述途中,文英还配合使用了演示课件、直接调出数据库,甚至连上

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